1 培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專(zhuān)門(mén)人才?；疽笕缦拢?/span>

第一，較好地掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，法律、法規(guī)，具有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。

第二，系統(tǒng)地掌握公共管理的科學(xué)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有寬厚的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和復(fù)合型、應(yīng)用性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于把握國(guó)內(nèi)外公共管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn)。

第三，具有較強(qiáng)的從事公共管理實(shí)務(wù)工作和公共政策分析研究的能力，包括調(diào)研、決策、組織、協(xié)調(diào)、指揮、激勵(lì)、文字閱讀與理解、口頭與文字表達(dá)以及熟練運(yùn)用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)的能力。

第四，熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。

第五，具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)；具有國(guó)際視野和跨文化背景下人際交往與組織協(xié)調(diào)能力；具有適應(yīng)我國(guó)公共管理實(shí)踐改革與發(fā)展的需要而持續(xù)自我學(xué)習(xí)能力。

2 專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置

根據(jù)公共管理學(xué)科的研究領(lǐng)域，圍繞上海卓越的全球城市發(fā)展定位和“五個(gè)中心”建設(shè)目標(biāo)以及長(zhǎng)三角高質(zhì)量一體化發(fā)展戰(zhàn)略等對(duì)高層次公共管理專(zhuān)門(mén)人才的需要，結(jié)合學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)與特色，我校公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置以下三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：

1.行政管理

2.社會(huì)保障

3.國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織管理

3 招生類(lèi)型與報(bào)考資格

招生類(lèi)型為“非全日制”，學(xué)生通過(guò)“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”招收。

報(bào)考資格以教育行政管理部門(mén)當(dāng)年有關(guān)文件為準(zhǔn)。一般要求具有大學(xué)本科學(xué)歷和三年（含三年）以上實(shí)際工作經(jīng)歷。

4 學(xué)習(xí)方式與年限

入學(xué)學(xué)生以“非脫產(chǎn)”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)年限一般為2.5至4年。

5 學(xué)分要求與課程設(shè)置

MPA研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于36學(xué)分。

課程設(shè)置突出理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，分為核心課、專(zhuān)業(yè)方向必修課、選修課、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)模塊。其中，核心課程不少于19學(xué)分，專(zhuān)業(yè)方向必修課不少于8學(xué)分，選修課不少于7學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)分學(xué)習(xí)時(shí)間不少于16課時(shí)。學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。具體課程設(shè)置見(jiàn)本方案附件。

6 師資隊(duì)伍

從MPA研究生培養(yǎng)特點(diǎn)出發(fā)，我校致力于建立一支專(zhuān)職教師和兼職教師相結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍。擔(dān)任核心課的教師均為專(zhuān)任教師，并具有相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位或副教授以上職稱(chēng)。每門(mén)核心課程配備至少2名教師，且同一名教師不重復(fù)作為不同核心課程的核心成員。發(fā)揮兼職教師隊(duì)伍在專(zhuān)業(yè)方向課教學(xué)中的重要作用，參與專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生培養(yǎng)的兼職教師不少于專(zhuān)業(yè)方向師資隊(duì)伍的三分之一。選聘具有扎實(shí)理論功底、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政府部門(mén)和其他公共機(jī)構(gòu)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教師，并且確保他們積極參與學(xué)生的培養(yǎng)工作。

各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向均有明確的師資團(tuán)隊(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

7 教學(xué)形式

教學(xué)過(guò)程既強(qiáng)調(diào)把握公共管理理論前沿，又注重公共管理現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，采用多元、互動(dòng)的教學(xué)方式。綜合運(yùn)用講授、研究、案例分析、體驗(yàn)、模擬等多種教學(xué)方法，把多種形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

8 社會(huì)實(shí)踐

MPA研究生在學(xué)期間，必須保證不少于3個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證學(xué)生具有在政府機(jī)關(guān)、非政府公共部門(mén)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)校將不斷開(kāi)拓相關(guān)資源，加強(qiáng)與相關(guān)政府機(jī)關(guān)、非政府公共部門(mén)的聯(lián)系與合作。學(xué)校將對(duì)MPA研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程管理，確保實(shí)踐實(shí)效。

9 學(xué)位論文

MPA研究生修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分后即可撰寫(xiě)學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位應(yīng)用導(dǎo)向，可以采取調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、案例分析、項(xiàng)目管理等為主要內(nèi)容以論文形式呈現(xiàn)，選題緊密結(jié)合政府機(jī)構(gòu)與非政府公共部門(mén)管理實(shí)踐中的具體問(wèn)題，特別鼓勵(lì)學(xué)生選擇與自己工作崗位、工作領(lǐng)域相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查研究與分析論證，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。

學(xué)位論文須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、寫(xiě)作、答辯等環(huán)節(jié)完成。其中，論文開(kāi)題時(shí)間應(yīng)至少在答辯前半年進(jìn)行，論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在2萬(wàn)字以上。

MPA研究生在完成選題后應(yīng)提交開(kāi)題報(bào)告。學(xué)校MPA教育中心在論文開(kāi)題期間安排開(kāi)題的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)小組由3-5人組成，其中校外兼職導(dǎo)師或行業(yè)專(zhuān)家不少于三分之一。

學(xué)位論文必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。學(xué)位論文的寫(xiě)作應(yīng)做到論點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)可靠，論證充分，并做到格式規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整、行文流暢。作為專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文，應(yīng)在把握研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在通過(guò)實(shí)地調(diào)研或案例剖析明確問(wèn)題，運(yùn)用正確的理論分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案或?qū)Σ叻矫妗?/span>

學(xué)位論文經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)合格后（正文文字復(fù)制率低于20%），方可進(jìn)入評(píng)閱、答辯程序。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)或相當(dāng)水平的專(zhuān)家不少于三分之一。

10 學(xué)位授予

MPA研究生在規(guī)定年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

11 辦學(xué)環(huán)境

為保證培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校為公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生提供與其他在校學(xué)術(shù)型研究生同等標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，包括硬件設(shè)施、教學(xué)投入、學(xué)習(xí)保障、后勤服務(wù)等。同時(shí)，根據(jù)公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)特點(diǎn)，特別注意加強(qiáng)案例分析和研討所需相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。