一、2023年學生學風建設

學校堅持“以學生為本 以學術為魂”的辦學理念，弘揚“誠信、寬容、博學、務實”的校訓精神，依托“三全育人”工作機制，打造構建了“點、線、面、體”四維一體的學風建設工作體系。

（一）點上加強載體創(chuàng)建。學校充分利用學生事務中心、學生發(fā)展中心和SUIBE學工在線等平臺，定期發(fā)布學校學術講座信息，組織開展“學習榜樣，汲取力量”優(yōu)秀學生風采展、“學在身邊”一站式學生社區(qū)學風建設系列活動、小講師微課堂等活動，基于學生需求提供分層分類幫扶。

（二）線上加強多維聯(lián)動。學生處聯(lián)動教務處和各學院加強對全體本科生的學風建設。通過對新生布置入學前的“五向”作業(yè)、開展入學適應性教育、每學期舉辦學風建設月學術文化節(jié)等系列活動、常態(tài)化開展“一領域一特色”“一學院一品牌”學術文化活動，如：思源大講堂、經(jīng)貿論文大賽、金融案例分析大賽、法治辯論賽、商業(yè)策劃大賽、數(shù)學幫幫站等，打造學生“樂學、尚學、優(yōu)學”的學風建設新生態(tài)。

（三）面上加強制度推進。學校根據(jù)學生發(fā)展的新特點，不斷優(yōu)化評獎評優(yōu)制度建設，完善國家獎學金、上海市獎學金、寶鋼獎學金、校長獎學金等獎學金評選機制，公平、公正、公開對全體學生開展學習發(fā)展激勵。學校制定《上海對外經(jīng)貿大學“優(yōu)良學風集體”評選辦法》，選樹“優(yōu)良學風班”和“優(yōu)良學風標兵班”，在全校獎勵表彰形成示范引領。學校制定《上海對外經(jīng)貿大學本科生學業(yè)預警與學業(yè)幫扶管理辦法（試行）》，每年對學生的學習情況和學習成績進行質量監(jiān)控和統(tǒng)計分析，對已經(jīng)發(fā)生學習問題或學習困難的學生進行學業(yè)預警。

（四）體上實施博碩本一體化學風建設。學校通過頂層的一體化設計、系統(tǒng)的一體化建設、資源的一體化配置、經(jīng)驗的一體化推廣，立足“大思政”，整合全校優(yōu)質高端學術資源，舉辦“學術中國”、“學術導航”系列講座，舉辦“我與校長面對面”“我與學長面對面”系列沙龍，為學生學習發(fā)展全方位賦能。

二、教師德師風建設情況

認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和重要指示精神，以黨的二十大和二十屆一中、二中、三中全會精神為指引，貫徹落實教育部、市教衛(wèi)工作黨委、市教委等上級部門關于高校教師思想政治和師德師風建設的部署要求。

（一）堅持黨的領導把舵，持續(xù)加強思想政治引領

一是加強組織領導，不斷完善教師思政工作格局。以學校黨委、院（系）黨組織和教師黨支部縱向三級聯(lián)動機制為基礎，創(chuàng)新組建教師工作聯(lián)絡員隊伍。初步建立學校黨委總體部署，教師工作部牽頭指導，相關職能部門和二級單位貫徹落實三階式工作機制。健全“1+2”制度體系建設，成立學校黨委教師工作委員會。貫徹執(zhí)行教育部《普通高等學校教師黨建和思想政治工作質量標準（試行）》。制定《學校關于進一步壓實師德師風建設主體責任的實施方案》，建立健全師德師風長效機制，進一步壓實學院（系）直接責任。

二是緊扣凝心鑄魂，切實推動教師思政向實向穩(wěn)。精準把握教師思想動態(tài)，開展教師專題調研座談，每月定期排摸各單位和部門教師工作情況。組織學校各單位和部門深入學習《政治建設“思想鑄魂”行動手冊》和每月教職工政治理論學習參考資料。

（二）堅持理想信念筑基，健全師德建設長效機制

一是優(yōu)化頂層設計，聚焦主線提升工作實效。下發(fā)學校2024年教師思想政治工作要點。開展2024年學校第40個教師節(jié)慶祝表彰大會，部署開展師德師風建設月活動。落實師德第一標準，召開黨的建設工作會議暨全面從嚴治黨大會。在職稱評聘、評優(yōu)獎勵、招聘錄用和人才計劃項目申報等工作中深入落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》。

二是鞏固長效機制，多措并舉織牢織密師德網(wǎng)。深入開展學?！皩W習二十大 做新時代教育筑夢人”師德教育系列活動。編制《規(guī)則立德“固本強基”行動學習手冊》，不斷強化教師法治教育和師德警示教育。

（三）堅持師德教育賦能，不斷提升育德素質能力

一是打造品牌矩陣，激活師德師風內生動力。充分利用課堂內外和網(wǎng)絡陣地開展“時代強音”教師宣講活動，發(fā)布2024年“時代強音”教師宣講課程菜單，制作第二期“時代強音”教師宣講微課系列視頻。舉辦“匠心鑄魂擔使命，躬耕篤行啟新程”2023年新進教師崗前集中培訓。開展“師德大講堂”“青年教師圓桌論壇”“師苑沙龍”“青年骨干教師培訓班”“師生閱見未來”“師德師風和法律法規(guī)知識競賽”“師德師說”教師沙龍、“新生面對面”和教師結對拜師“傳幫帶”等校院教師品牌活動。

二是突出實踐育德，推動教師國情教育走深走實。開展“學思踐悟二十大，強國追夢再出發(fā)”教師社會實踐研學活動。學校入選首批新時代上海高校教師國情教育基地建設單位，在喀什地區(qū)舉辦2024年上海高校教師國情教育研修班。組織選送學校12名專任教師參加10個2024年上海高校教師國情教育研修班。

（四）堅持強化隊伍建設，助力學校事業(yè)高質量發(fā)展

一是深化人才強校，厚植教師成長發(fā)展沃土。完善教師榮譽體系建設，推薦上報教職工和集體獎勵，全力做好各項人事業(yè)務。優(yōu)化引進人才專業(yè)技術職務晉升聘任、攬蓄人才及各類人才計劃項目遴選推薦申報、“教師專業(yè)發(fā)展工程”上海高校教師培養(yǎng)計劃等工作，做好2024年度高級專業(yè)技術職務晉升聘任等工作。

二是注重典型示范，營造尊師重道良好氛圍。重點關注各級各類獎項競選的候選團隊和個人的培育培養(yǎng)工作，修訂學校“師德先進”評選辦法，組織評選“全國高校黃大年式教師團隊”“全國教書育人楷模”“師德先進”等。開展教師主題系列活動，邀請優(yōu)秀教師拍攝教師節(jié)宣傳片，做好教師節(jié)亮燈和宣傳欄、電子屏等優(yōu)秀教師事跡風采展示。黨委教師工作部公眾號定期推送各單位、部門師德師風建設案例、實踐育人特色案例、青年教師談師德等內容。

三是關注發(fā)展需求，優(yōu)化服務保障體系。高度重視教書育人環(huán)境建設、教師身心健康發(fā)展，成立教師心理驛站。及時走訪慰問、看望關心老黨員教師、優(yōu)秀教師、離退休老教師、家庭困難教師等。各二級單位、相關部門不斷改善校園辦公條件，常態(tài)化運營教工之家、教學樓教師驛站、“紅領驛家”教師人才公寓、教工食堂等配套服務，教師節(jié)期間校工會開展“惠師強師”系列活動。

三、學術道德委員會、學風建設辦公室運行情況

2023年，學術道德委員會、學風建設辦公室以弘揚良好學術道德、營造嚴謹踏實的優(yōu)良學風為原則，嚴格履行職責，注重加強思想政治陣地管理，運行良好，在相關學術領域發(fā)揮了突出作用。

學術道德委員會秘書處和學風建設辦公室有序開展各項工作，本年度召開科研誠信建設工作宣講會、開展科研誠信自查自糾工作、2023年新進教師崗前集中培訓等，解讀學?？蒲泄芾淼南嚓P政策及科研誠信建設相關要求，強調堅守科研初心，筑牢科研誠信的“底線”“紅線”意識。本年度學校未有學術不端現(xiàn)象發(fā)生。