各教學(xué)單位：

根據(jù)國督辦和上海市教委相關(guān)要求，學(xué)校開展2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告撰寫工作，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

一、提高認(rèn)識，強化責(zé)任

本科教學(xué)質(zhì)量報告是本科教育教學(xué)質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)控的重要手段，是開展質(zhì)量文化建設(shè)的重要內(nèi)容。各教學(xué)單位要高度重視，改變質(zhì)量年報“只寫不監(jiān)”的工作方式，強化質(zhì)量責(zé)任，逐步建立學(xué)院、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控制度，以質(zhì)量年報撰寫為抓手，切實推動學(xué)院、專業(yè)對教育教學(xué)改革發(fā)展中的質(zhì)量問題（風(fēng)險點）實施常態(tài)監(jiān)測、持續(xù)改進，不斷提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、質(zhì)量報告撰寫要求

本科教學(xué)質(zhì)量報告（以下簡稱“質(zhì)量報告”）應(yīng)充分分析和認(rèn)真總結(jié)提煉,重點分析教育教學(xué)工作質(zhì)量狀態(tài)，突出教學(xué)改革亮點、成就和經(jīng)驗，突出教學(xué)管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控機制和質(zhì)量文化建設(shè)，準(zhǔn)確把握存在的問題，既反映人才培養(yǎng)共性，又反映自身優(yōu)勢特性，全面展示本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)狀況。

1.質(zhì)量報告應(yīng)緊扣質(zhì)量主題，闡述本科教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成情況，并提出下一年度的質(zhì)量目標(biāo)。

2.質(zhì)量報告要列舉典型事例，彰顯質(zhì)量成效。通過教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量保障、學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升和學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展等方面的典型事例，闡述對質(zhì)量目標(biāo)的貢獻(xiàn)度。

3.質(zhì)量報告要提供反映教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)的客觀數(shù)據(jù)，根據(jù)科學(xué)的教學(xué)理念和質(zhì)量目標(biāo)對數(shù)據(jù)信息進行縱向和橫向的比較研究，反映教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的動態(tài)趨勢。相關(guān)數(shù)據(jù)需注明具體時間等信息。

4.質(zhì)量報告要在客觀反映教學(xué)質(zhì)量的同時，發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量中存在的問題，結(jié)合學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估整改任務(wù)要求，找準(zhǔn)問題原因，排查薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提出改進措施。

5.質(zhì)量報告應(yīng)簡明扼要，重點突出，通俗易懂，面向社會大眾，增強可讀性。

三、進度安排

1.各學(xué)院組織各專業(yè)按照《專業(yè)質(zhì)量年度報告編制基本要求》（見附件1）的要求，撰寫“2023-2024學(xué)年本科專業(yè)質(zhì)量報告”。

2.各教學(xué)單位撰寫本單位的“2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告”（體例框架見附件2）。

3.各教學(xué)單位于6月28日（星期五）前將經(jīng)所在單位教學(xué)指導(dǎo)委員會/教授委員會審議的本科教學(xué)質(zhì)量報告和各專業(yè)質(zhì)量報告的電子版報教育質(zhì)量監(jiān)控與評估中心。

4.學(xué)院、專業(yè)質(zhì)量年報將作為本年度績效考核的重要內(nèi)容。

特此通知。

附件：1.專業(yè)質(zhì)量年度報告編制基本要求

2.本科教學(xué)質(zhì)量年度報告的體例框架

                上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

教務(wù)處 教育質(zhì)量監(jiān)控與評估中心

                             2024年6月5日

（聯(lián)系人：劉洋；電話：67703060；郵箱：liuyang@suibe.edu.cn）

1.專業(yè)質(zhì)量年度報告編制基本要求.docx2.本科教學(xué)質(zhì)量年度報告的體例框架.doc